A docente da Sociedade Educacional Três de Maio (SETREM) Priscila Gadea Lorenz
participou do I Seminário Currículo, Inclusão e Educação Escolar – Diálogos entre grupos de pesquisa, que foi realizado na Universidade do
Minho, (UMinho) em Braga, Portugal, nos dias 11 e 12 de julho, com a aprovação de dois trabalhos de pesquisa desenvolvidos na Instituição.
Foram aprovados a pesquisa de Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, da acadêmica Ritíeli Lippert e orientado por Priscila, intitulado
"O Transtorno do espectro autista e a inclusão na educação infantil: um estudo de caso no município de Santa Rosa, RS, Brasil" e a outra
aprovação é resultado da pesquisa desenvolvido com o financiamento do Programa de Incentivo à Pesquisa SETREM (PIPS) intitulado: "Educação
inclusiva: acessibilidade, orientação e mobilidade no contexto escolar", coordenado e executado no ano de 2015, pela docente e pela acadêmica Mayla
Wesling.
O Seminário Currículo, Inclusão e Educação Escolar pretende socializar pesquisas e produções de grupos de
cooperação científica e acadêmica. De acordo com a organização do evento, o objetivo é discutir questões que envolvem
Currículo, Inclusão e Educação Básica, em Portugal e no Brasil. O evento foi organizado pelos grupos de pesquisa Observatório de Práticas
Escolares (OPE/UDESC), Observatório de Auto avaliação da UMinho, Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Currículo e Formação de Professores na
perspectiva da Inclusão, da Universidade Federal do Pará (INCLUDERE/UFPA).
Priscila destaca que no evento foi apresentado um conjunto de pesquisas e
produções de um grupo que há vários anos tem experienciado um trabalho de cooperação científica e acadêmica. A
programação incluiu conferências, mesas redondas, apresentações de comunicações livres e socialização dos grupos de pesquisa.
“Desse modo, os grupos envolvidos chamam outros grupos de pesquisas parceiros para o evento e pretendem com isso iniciar um evento que acontecerá anualmente, nas diferentes
universidades envolvidas, para a discussão das questões que envolvem Currículo, Inclusão e Educação Básica, em Portugal e no Brasil”,
conclui.
