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Governo Municipal de Três de Maio inaugurou na manhã desta quinta-feira, dia 3 de maio, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Bem Viver Caúna. Trata-se da primeira
escola municipal a funcionar em tempo integral em Três de Maio e conta com 98 alunos matriculados em cinco turmas, Pré A e B, além de 1º, 2º e 3º Ano do
Ensino Fundamental. Da localidade, são em torno de 30 crianças, a maioria delas pertence às famílias urbanas. O currículo da nova escola foi
construído com a participação dos pais, levando em conta as características da comunidade de Caúna, bem como os saberes ali presentes.
O ato contou com a presença do prefeito Altair Copatto, da vice-prefeita Eliane Fischer, da secretária municipal da Educação, Tânia George, do
secretário-geral da Federação dos Trabalhadores na Agricultura (Fetag-RS), Pedrinho Signori, do deputado estadual Luis Fernando Mainardi, de professores, pais de
alunos, sindicatos e representantes da localidade de Caúna.
Nas semanas que antecederam a inauguração, foram realizados mutirões com
a participação dos pais, alunos e moradores da localidade, além das Secretarias de Obras, Educação e Agricultura, limpeza e organização do
espaço de quatro hectares que pertencia ao Estado.
Copatti afirmou que o projeto inédito no Estado valoriza a comunidade de Caúna, pois
inverte o fluxo migratório tradicional do campo para a cidade. “Não estamos inaugurando um prédio novo, a estrutura física já existia. Trata-se de
uma nova proposta de fazer educação. A escola do Campo em Caúna vai aproximar o conteúdo em sala de aula com a realidade das crianças, com a
valorização dos saberes do meio rural.” destaca.
Já Tânia Georgi disse que o objetivo da escola é fomentar o uso de espaços
alternativos de ensino. “A proposta pedagógica está vinculada a um projeto de desenvolvimento sustentável, por meio da produção livre de
agrotóxicos. Os alunos podem desenvolver atividades práticas, como cultivo de alimentos e cuidados com os animais de criação.” explica.
A escola é o 13º estabelecimento de ensino da Rede Municipal de Educação.
